山高水长，我们与书香为伴

——记本学期“书香教研组”评选活动

“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”。纵观古今中外，哪个大文豪、大诗人、大作家不是读书万卷，坐拥书城；你看那“囊萤映雪”、“凿壁偷光”、“闻鸡起舞”的励志故事，哪个不是浩浩荡荡的后来人学习的楷模。书籍是人类辈辈相传的精神瑰宝，人人有责任做好薪火相传的接力棒。读书，犹如剥茧抽丝，需要很大的耐心和毅力，也许短时间内不能见成绩，但是日积月累，总能编织出自己心仪的作品。

作为一名教师，书籍是我们的血液，是流淌在我们和学生之间的河流，没有万顷源头，怎敢日夜兼程？

为了督促每位老师多读书，好读书，读好书，读整本书。每学期末，我校都会根据老师们的日常读书笔记、公众号文章的上传情况和期末教研组长的读书汇报分享三个方面，通过中层领导和各位教研组长的投票选举，评选出本学期的书香教研组。

2018年1月10日晚，在校长值班室进行着的是书香教研组评选活动的最后一项——教研组长读书汇报分享。分享内容主要从对本学期的读书总结、读书过程中的不足及下学期的改进计划三方面进行，各教研组长轮流进行了发言。

一语组胡丽娜老师说：“本学期我们组读书以鼓励自主读书，丰厚底蕴；关注课堂实践，提高效益；组织集体学习，优化阅读；借助相关活动，强化阅读为主要方向。下学期我们计划读书内容以专业书籍为主，帮助年轻老师快速成长，同时根据自己喜好，广泛阅读，提升个人修养和内在魅力；加强共读，提高效率，使老师受益更多；定期展示阅读笔记和思维导图，互相促进，共同进步！”

二语组师艳娜老师说：“我们组下学期计划先自学对章节进行总结，组内交流疑惑。全员携手突破绘制整本书的思维导图的瓶颈，以对内容进行梳理。”

三语组王姣老师说：“本学期，我们没能很好地高效的完成读书这一项工作，针对这一现象，组长带领组员开了研讨会，商定下学期应怎样去做才能高效的完成自己的读书任务。大家都能积极地在活动中反思，反思中探讨，探讨中成长！因为我们组是明远小学第一个迈开和点亮大家读书心灯的团队！”

四语组田蕾老师说：“本学期我们主要通过共读、讨论、分享完成了学校发放的阅读材料。在共读书的阅读中，我们采取了丰富多样的读书方式，有绘制思维导图，做读书批注，写读书收获等等。下学期我们将对整本书的阅读进行量的安排，确保读书的质量。”

五语组王琪老师说：“从历史名著到经典小说，听书像一束阳光温暖着我们，充实着我们的课间生活！下学期对阅读交流课的模式和内容进行开放式改革，提高孩子们的阅读质量，提升阅读的数量和广度！我们教研组抱团取暖带动孩子们更高的读书热情，让明远的书香气息更浓郁，更久远！”

六语组景霞老师说：“既然阅读工作开始了，就不能半途而废，只要用心去做，坚持下去，没有做不成的。下学期我会督促组内老师们用心读书，每周一份思维导图，在学校公众号上至少发表三篇文章，内容已经为大家想好了1.关于于永正老师的教育教学反思；2.郝少林教授讲座的收获；3.结合自己的阅读书籍写一篇反思。只有组内所有老师共同成长，才是最幸福、最自豪的事情。”

低数组王玉萍老师说：“今天的读书体验就是明天的课堂实践，持之以恒，积累经验，在阅读中真正有所收获。”

中数组马银茹老师说：“我们要加强阅读，以阅读促学习，用心钻研，不断创新，提高专业水平，提高数学教学水平。”

高数组王春娟老师说：“作为教师，我们不但要培养终身阅读的孩子，我们高数组的每一位教师也要做一个终身阅读的读书人，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行。”

英语一组杨婷嫣老师说：“我们英语一组下学期会从以下方面入手:1.教研时间固定读书分享。2.强化阅读量。3.多思考，多总结，多批注。4.每周进行读书笔记检查。5.思维导图的运用。6.增加“听书”环节。希望每个组员爱上阅读，用阅读拓展生命的宽度，延伸生命的长度，增加生命的厚度。希望大家能够在阅读中受到感悟、教育和启迪。”

英语二组朱艳芬老师说：“本学期我们英语二组读书主要有两方面1、理论运用于教学；2、及时批注，及时反思，及时总结。下学期我们要坚持并加强阅读：1、坚持每天第一节课集体读书40分钟，5分钟分享与总结。2、及时做好批注与笔记。3、坚持一个章节画一篇思维导图。4、教研时抽5分钟分享一周的读书感受，并展示本周的读书笔记。”

科学组王静宜老师说：“本学期我们组努力让自己从读书中获得成就感，增加实用性。用多种方法做读书笔记，提高兴趣，增加共读效果。”

音乐组张瑞老师说：“作为教研组长我要勤于学习，找出自身和组内成员的不足，以身作则服务和督促好每一位老师，将读书收获服务于教育教学工作。下学期将增加读书形式、读书内容，共成长！”

体育组冯冰老师说：“本学期我们组主要是在组内一起阅读文章，交流分享。下学期我们想加入思维导图，促进读书多样化。”

书画组杨玉老师说：“我们组在参观各位老师的读书笔记之后进行了组内的分享交流，人人谈参观感受，取人之长补己之短。作为组长我以身作则，带动组内老师积极阅读写笔记、反思、画思维导图，初见成效。下学期将继续坚持做的好的方面，并更上一个台阶。”

每一次分享交流都是一次思维和经验的碰撞，在碰撞中总结前行，为彼此搭建更加广阔的平台，拓宽工作思路和自我提升的维度。

功夫在平时，本学期的中期，我校共举办了两次教师读书笔记展。每位老师读了什么书，怎么读的书，摘抄了哪些好词佳句，写了哪些读后感，做了哪些思考，绘了哪些书的思维导图，全部拿出来展览给大家，以便大家互相促进、互相学习，同时，各位中层领导也对教研组的读书笔记进行了打分。

在公众号发表文章方面，每位老师也都很积极。每学期每人3篇的硬性指标，大家基本都能完成，有些老师还能超额完成。纵观开通校公众号以来，每个学期都能看到老师们在发表文章数量、质量上的进步。这些直接促进了我校课堂教学的改革和进步，潜移默化中自身的素质提升了，生命生活也变得厚重了。作为书香教研组评选中的一项重要考察指标，教导处将老师的文章以教研组为单位进行了统计和排名。

投票结束后，王校长总结说：“读书要注意方法，无论如何这件事我们一定要坚持下去。在2018年我们要养成及时总结和善于思考的优秀思维品质；养成坚持读书和善于学习的良好行为习惯，以教研组和专题教研团队为单位，打造学习共同体。”

大河有水小河满，老师就是这条大河，只有源源不断为自己注入精神的养分，学生的小河流才会不断接收新的营养，才有成长为理想中样子的可能。

在即将截稿时，我们收到了本学期书香教研组评选结果，它们依次为：四语组、低数组、中数组、高数组、一语组、英语二组、三语组。

撰稿：闫    娜

编辑：应丽娟