期中考试已落下帷幕，但期中考试留给我的思考从未停止……这次考试成绩给初来乍到的我当头一棒，让我擦亮了眼睛，脑子瞬间清醒。一份小小的卷纸，犹如一面镜子，使我找到了自己两个月来在教育教学中的得与失，让我在反思中不断提升自己，努力前行。

万丈高楼平地起，那是因为有牢固的根基。对于一名小学生，没有牢固的基础知识，何谈成绩？回想平时的课堂，对于课本上的生字词，重点句段，日积月累等最基本的知识，也是让学生熟练背诵，听写默写过关，考试时为什么还出错呢？这肯定是方法不对，训练不到位。在我们教研组进行考试试卷分析时，各位老师的发言给了我很大的启示：教学有法，教无定法。仅仅靠下苦功是不行的。一个小小的生字，都需要我们开动脑筋，采用巧妙的办法帮助学生识记，学生就会记得快，记得牢。而一味写、记，学生当时是会写了，过后就又忘了，印象不深刻，这就是死记硬背。再说学习词语和句子，也要在理解的基础上去背诵，对词句的意思一知半解，背了也徒劳，不会用。所以，深刻理解、熟练背诵、学以致用，这才是真正的学会了。看来，把好基础知识落实关也不是那么容易，需要我们老师打开智慧的锦囊，巧妙引导，在理解、运用上下功夫，这样才能取得事半功倍的效果。

打好了基础，再谈培养能力。而能力的培养并非一朝一夕，需要我们下水滴石穿、绳锯木断的苦功。能力的培养得益于课内，也得益于课外。我觉得能力与思考是分不开的，无论是听课学习，还是自己阅读，只吸收不思考，能力是培养不起来的，那就成了死脑筋了。凡事多问几个为什么，不闭门造车，在与他人讨论交流的过程中也许就会茅塞顿开，点燃思维的火花，一次次思维的碰撞就产生了能力。而我们教师，就是打开学生思维、引导学生讨论交流、质疑解难的引路人。“授人以鱼，不如授人以渔”。学生掌握了学习方法，就如同拿到了魔法杖，在知识的海洋中会如鱼得水，能力自然会得到提升。

无论是落实基础，还是培养能力，都离不开认真的态度，而认真的态度源自于他对学习的兴趣。假若没有兴趣，做什么事都是敷衍了事。所以，点燃学生的内动力是关键。就像一辆汽车，发动机不工作，再多的人也推不动。这学习的兴趣来自哪里？我觉得来自于良好的师生关系，来自于教师的鼓励，来自于成功的快乐感……总之，作为一名教师，让学生爱上学习是最重要的事，没有对学习的爱，一切都是空谈。

一片落叶可以透露秋的萧瑟，一滴海水可以展示大海的浩瀚，一次考试就是我们教育教学工作情况的真实写照。这次考试帮我找到了自己今后前行的路，在反思中前行。不忘初心，方得始终！