——记第八届读书节教师读书成果展

书籍是人类智慧的结晶，是人类文明得以传承的载体，“生活没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”阅读的重要性不言而喻。

此次读书节系列活动继“书香少年”、“书香班级”、“书香教研组”之后，教师读书成果展也相继登场。

阅读只有读是不够的，还要掌握其中的要义。把一本厚书读薄，是读者从书中吸收信息和思考的过程，这是读书的第一个阶段；把一本薄书读厚，是读者对书的内容的进行第二次加工和信息输出的过程，这是读书的第二个阶段。在这两个阶段之间，思维导图作为一种工具，可以发挥极其重要的作用。

今天所展现的一幅幅色彩鲜明的思维导图,恰似给故事插上了放飞的翅膀，翱翔在色彩斑斓的梦境；恰似榕树那庞大的根系，生长向更深的远方，如饥似渴般汲取大地的养分；恰似一幅水墨印花，散发着翰墨书香；恰似花丛中散发着的缕缕清香，沁人心脾；恰似一艘艘扬帆远航的小船，不畏艰险，直挂云帆济沧海；恰似母亲口中温柔的故事，落地生根、枝繁叶茂；恰似跟随灵动的乐章，万物都变得生机勃发……

透过这些思维导图是教师们或伏案沉醉、或秉烛夜读的读书坚持。从一开始的全校共读一本书到“人人争当书香型的教师”，从周例会上的读书分享到教研组内的读书交流群，从读书笔记的展览到“我的一本课外书”的推荐活动，从一天听一本书到一个学期深度慢阅读“品”完一本书，从书香型教研组的评选到师生共“聊”一本书……所有这些都只为坚持，坚持阅读。教师是常春藤，知识就是营养，源源不断的汲取才有长青不败的茂盛。

师者，传道授业解惑也。教师只有不断的读书才能提高自身的教育素养，才能为孩子们把这知识的摇篮打造的更加温暖、更加舒适！

撰稿：闫    娜

编辑：应丽娟