阅读启迪智慧，书香沁润心灵

——记二年级组教师读书座谈会

古人有云：“鸟欲起飞先振翅，人欲上进先读书”。读书使人明事理，知古史。读书是最低成本的自我投资，是一剂内修外养的美颜良药。读书之勤奋，一向为古人所赞扬，囊萤、映雪、悬梁、刺骨等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”更为读书人所向往。如果不勤奋、不坚持，则天资再高也毫无用处。

师者，传道受业解惑也。教师要时常读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。为坚持读书,我校二年级组教师成立了“春种一粒粟，秋收万颗子”的互助读书交流群。此次为坚持读书、提升读书效率特举办了一场以“阅读启迪智慧，书香沁润明远”为主题的教师读书座谈会。

下面，就让我带领大家一同来听听各位教师的读书体会吧！

仝一茹主任在不断坚持读书中，不仅自己受益从中得到快乐，而且懂得了爱的真谛，把“真爱”“会爱”真切的运用到和自己女儿的相处中，阅读使她的生活更加明朗快乐。

王娇老师《阅读，解决职业倦怠的源头活水》不仅有对同行教师的欣赏，也有对学生真善美的引导，把教师做成了播种幸福的职业，乐在其中。

一份耕耘，一份收获。坚持利用思维导图阅读的苏玉静老师带给我们的不仅是震撼，更是感动。

教育教学从细节做起，不断激发孩子们的兴趣和求知欲，王苗老师努力让课堂丰富多彩，增加吸引力。

创设不同的情境，有针对性地设计课堂活动。樊昭老师在什么样的课是一节好课的路上可谓是越走越远。

李秀萍老师分享的《正面管教》，教会我们自尊，不是老师可以给予的。我们需要做的是教会孩子学会自我评价，而非依赖于别人的赞扬或观点的他尊。

张香炎老师读俞敏洪的《在绝望中寻找希望》不仅懂得了教师进行劳动和创造的时间好比一条河，要靠许多小的溪流来滋养它，更懂得了生命的意义。

不抱怨工作、不抱怨学生，时刻怀揣一颗宽容的心，《做不抱怨的老师》无异于一杯热茶，温暖了畅盼老师的心灵。

在儿童发展过程中有一些特殊的敏感期，抓住发展的敏感期，解决好儿童每种行为背后的根源。贾晓红老师研读了《童年的秘密》打开了儿童教育的另一扇窗。

读书使人学会倾听和内省，卫颖老师开启了走心教育的大门。

人间四月芳芬尽，屡屡书香溢满园。今天，我们以书相约，畅谈体会，共同分享了读书的快乐。明白了，读书，不一定能使考试成绩得第一名，但是一定能让你更优雅；读书，不一定能解决所有问题，但是一定能让你面对问题时更大度和宽容；读书，不一定能让你成功，但一定能让你笑到最后。

最后，让我们以优美的《牧羊少年的奇幻之旅》集体朗诵来结束今天的书香座谈会。