大家早上好！

我们学校的办学理念是：为学生一生幸福负责，为学生终身发展奠基。这不是一句空话，我们的陈校长曾经说，只要是对孩子发展有利的事情，我们都不遗余力地把它做好。这句话可以当作是对办学理念那两句话的通俗解释。七年来我们做了许多事，比如学习习惯的培养、兴趣爱好的培养与发展、健身习惯和艺术素养的培养等等，至于阅读兴趣和阅读习惯的培养，更是一以贯之，从未懈怠。

今天我想再一次重申阅读兴趣和习惯对一个人今后学习、生活的重要性。有个真事儿和大家分享：

2013年北京市语文高考状元孙婧妍，在谈到自己的学习经验时说，她语文考了148分，只错了2分，必须要感谢她的父母，因为她的父母在她很小的时候，就通过一个个童话、一个个传奇、一段段故事，通过戏剧性的朗读和投入的、富有张力的表情告诉她文字背后的情感和精神。上小学时，她的父母陪她一起为《卖火柴的小女孩》重新写了一个幸福的结局……

她的阅读兴趣的培养就在父母这种悄无声息的陪伴中完成了。阅读习惯自然也就用不着培养了，因为孔子曾说：少成若天性，习惯成自然。可见兴趣的培养是越早越好，习惯的养成也是越早越容易的。

她说，阅读实在是一个太有益的习惯，只要静下心去读，一定非常受益。读书多的人，在考试的时候自然而然就会做出正确的答案，而且速度非常快、答案非常准、效率非常高。靠的并不是训练得来的技巧，也不是题海战术积累的经验，而是多年的用心读书培养的语感。她说，没有什么比语感更容易得到分数，这是阅读最为明显的益处。

阅读是为了写作，阅读也必然会深刻地影响写作。同样是看书，如果你看的是《好词好句好段》和《优秀作文集锦》之类的书，那么你的作文可能永远都是用自己的笔写别人说过的话，而且是堆砌，是拼凑，而如果你读了一遍、两遍甚至三遍《水浒传》、《三国演义》，并且也做了阅读笔记，写了读后感，那么你的作文不仅厚重、有思想、有深度，而且在遣词造句、结构安排和布局谋篇上，也一定是优秀的，原因只有一个：你有良好的阅读习惯，你把最应该读的书，读了好几遍，并且自愿地写了许多自己想说的话，表达了自己主观的思想。

写东西写得好，与其说是好天赋，不如说是熟能生巧，“多读、多写”四个字就可以让你在学习方面出类拔萃。

这次期中考试，是我们第一次自主命题，在语文试题里，我们加大了对学生阅读能力考察的力度，从题量到难度上都比以往有很大的变化，同时在写话和作文的考察方面也进行了大胆的尝试，拓宽了写作范围，加强了对重点写作能力的考察，当然在制定评分标准时，也给出了更加详细的分级标准，并且延续了之前我们一个非常良好的传统：一份卷纸三个老师独立给分，最后由一位领导把关——这种和中高考一样的评分机制，尽量做到了客观公正。这是对每一位同学的卷纸负责，为每一位同学的学习负责。

老师们，同学们，阅读和写作，无关年龄和职业，无关身份和地位，无关忙碌和闲暇，只和兴趣和习惯有关。希望大家从今天开始，为自己一生的幸福，迈出重要的一步！

谢谢大家！