2014-2015学年第一学期开学典礼上的讲话
陈艳霞校长
金秋季节，瓜果飘香，我们迎来了明远又一个新的学期，新学期，朝气蓬勃，生机盎然，一切流动着、活跃着、发展着……
这学期给同学们提出两点希望：一、日行微善，落实社会主义核心价值观；二、让《弟子规》伴我成长。
一、日行微善，落实社会主义核心价值观。
习近平总书记特别重视少年儿童的教育问题，今年“六一”国际儿童节的时候，他在北京海淀区民族小学，参加了学校队日活动，并讲了话，讲话的题目就是《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》。
核心价值观是民族文明与梦想的接力棒，是一个民族文明得以绵延不绝的最持久、最深沉的力量，是构建和维系社会人文秩序和人的心灵秩序最根本的精神力量。我们倡导的富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明成果相承接，也寄托着各族人民对美好生活的向往。“只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。”因此，在推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦的长跑中，我们要把社会主义核心价值观这一接力棒传递给广大少年儿童。“任何一个思想观念要在社会树立起来并长期发挥作用，就要从少年儿童抓起。”少年儿童是祖国的未来，中华民族的希望。“只有在他们内心种下核心价值观的种子，才能在未来结出美好的果实。我们的未来在儿童手中。”
习近平提出，要落实社会主义核心价值观，需要做到四点：1、记住要求；2、心有榜样；3、从小做起；4、接受帮助。
记住要求：要求就是规范，知道了规范才能去落实；要求就是标准，有了标准才能主动校准言行，要求就是方向，方向明确才能更好地朝前走。牢牢记住，入脑入心，在行动中体现出来。
心中有榜样：榜样是一个时代的特征，代表着美好事物和良好品质，代表着时代精神和核心价值取向，每个时代都会有一些榜样深深地留在人们的记忆中，榜样是提高核心价值观认识并向实践转化的催化剂。榜样有利于模仿，从雷锋到张海迪，从航天英雄到大科学家。从古到今，传统的榜样、时代的榜样、名人榜样、凡人榜样都用自己的言行诠释了一个社会的核心价值观。老师、朋友、家长成为同学主要的榜样选择，尤其是身边的同学和同龄人、那些心地善良、有爱心、有进取心、有正义感的“美德少年”，更容易被少年儿童接收模仿。我们要多给孩子树立身边同学的榜样，并在我校评选“美德少年”。
从小做起：从小做起，第一是要“早”，即从现在做起，少年儿童时期是一个人世界观、人生观、价值观奠基的重要时期。很多杰出人物在回想自己成长经历时，认为少年儿童时期是对自己一生影响至深的时期。从小做起，从细节做起；从小做起，最需要的是落实在行动上，“吾日三省吾身”。“从我做起”是一种态度，是负责的态度，“从我做起”是一种意识，是主人翁的意识。
接收帮助：接收帮助是成长的必由之路，金无足赤，人无完人，少年儿童要想培育和践行社会主义核心价值观，必须得到帮助，才能听取他人意见，虚心接受批评，有错就改。接收帮助是成长的便捷之路，是成长的快乐之路。
记住是前提，心有榜样是动力，从小做起是方法，接受帮助是途径。
“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”。社会主义核心价值观所倡导的这二十四个字，读起来似乎是个庞大的体系，好像你们无法参与，其实和我们每个人发展息息相关。文明，可以先从不乱扔垃圾、不给同学起绰号开始做起；爱国可以先从爱自己、爱爸爸妈妈、爱同学老师开始做起；敬业，可以先从认真听讲、认真完成作业、上好每一堂课做起。
经过反复研究，为了落实好社会主义核心价值观，我们开展一项活动，“日行微善”，每天都从很小的好事做起，小善积小德，小德成大德：
当你孝敬父母时，你就在做善事；当你感恩老师时，你就在做善事；当你讲文明礼貌时，你就在行善事；当你说话做到诚实守信时，你就在做善事；当你顺手关上水龙头、不浪费一滴水时，你就在做善事；当你随手关灯，不浪费一度电的时候，你就在做善事；当你吃饭不剩饭菜、不浪费一粒粮食时，你就在做善事；当你随手捡起一块垃圾时，你就在做善事；当你友爱同学时，你就在行善事；当你勤于劳动、主动打扫教室卫生时，你就在行善事……把你每天做的善事记在一个小本子上，日积月累，你就践行了社会主义核心价值观，也积累了人生一笔幸福的宝藏。
二、让《弟子规》伴我成长。
弟子，首先指学生，泛指一切人，弟子规，就是一切人出门做事说话的规范。《弟子规》只有1080个字，讲了113件事情。落实《弟子规》，首先要孝敬父母，孝心一开，百善皆开。孝敬父母是我们做人的大根大本，只要我们懂得孝敬父母了，我们就懂得了怎么和领导、下属、朋友相处，也就懂得了做人处事、待人接物，一切事情就都能做好了。所以《弟子规》开篇就讲到了孝道。
对于《弟子规》，我们都不陌生，但是《弟子规》不是用来背诵甚至炫耀的，而是用来践行落实的，不是用来规范别人的，是用来规范自己的言行的，所以关键在于从自我做起。
我们要孝敬父母，因为父母给了我们生命，呵护我们成长，倾注了所有的精力和感情，来陪伴我们成长。我们有病父母急；我们高兴父母乐；我们难受父母痛；我们上学父母送……我们不孝敬父母能行吗？用《弟子规》来对照一下我们的言行，我们有没有对自己的父母尽孝道呢？
父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。父母呼唤我们的时候，能不能做到一呼就应。可能有的时候，连吃饭都要父母催促好几遍，都无动于衷，觉得电脑游戏、低俗动画片比自己父母那博大而深沉的爱，要重要很多；父母叫我们完成自己的作业，提醒几遍就不耐烦了；哪里还谈得上主动承担家里的家务劳动、替父母分担忧愁呢？父母教育我们的时候，我们能认真听取他们的教诲吗？父母批评我们的时候，我们能虚心接受他们的建议吗？能及时改正吗？
出必告，反必面，我们在出门的时候，有没有跟父母打招呼呢？回到家以后的第一句话是告诉妈妈“我回来了”还是问妈妈“饭做好了没有？”还是不声不吭就去看电视玩游戏了？
事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。我们在学校和老师同学之间发生的事情，回家后能不能汇报给家长？能不能听取父母的建议？
亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床，父母生病了，你能守候在父母的病床前，嘘寒问暖，像父母照顾我们一样地关怀备至吗？
《弟子规》对于我们生活、学习的方方面面都给出了具体的指导，我们应该时时事事，一一对照，依教奉行，认真落实，养成好的习惯。只有这样，我们的人生才会幸福，我们的学业才会进步。
这一学期，我们的中心工作，就是这两项，请大家认真落实。
祝同学们每天进步一点点，祝老师们天天快乐幸福！
谢谢大家！ |